在智障儿童康复训练中,怎么样选择和有效地应用强化物?
日期:2018-01-10  发布人:admin 
   1、因人而异。不同的孩子有不同的兴趣爱好,有的喜欢饼干、有的喜欢玩具,喜欢什么就拿什么当做强化物,这样才能有效。
   2、以正强化主,正强化和负强化相结合使用的原则。通常负强化是一种“没有办法”的办法,毕竟会引起孩子不愉快、甚至是不适的感觉,所以在实施负强化之前,一定要和家长商量好,免得引起误会。
   3、强化要及时。最好是在行为产生后2秒内给予,让孩子知道正是因为刚才的行为才给他的强化物。如果过几分钟再给,那么孩子就不知道强化是和刚才的动作有关系,对那个行为起不到强化作用。
   4、强化物量要适量。不能过量也不能太少。太多会让孩子对强化物产生依赖,注意力转移到强化物的身上;若强化物太少,也不容易激起儿童的兴趣。
   5、给予强化物的频率要根据孩子的情况而定。对于注意力特别不集中的孩子,需要每次给,对于注意力好的孩子不需要每次都给。
 
             
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